Tematik 1 · Tema 4 Aku Istimewa

Lubna Assagaf

19/09/2021 16:55:37

SD 1 K-13 revisi 2014

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Tema 1 Aku dan Teman Baru Tema 2 Tubuhku Tema 3 Aku Merawat Tubuhku Tema 4 Aku Istimewa

Halaman

Subtema 4

Aku Istimewa

Setiap orang istimewa.

Setiap orang memiliki kelebihan.

Setiap orang juga memiliki kekurangan.

Kita harus menghargai kelebihan orang lain.

Kita juga harus menghargai kekurangan orang lain.

Kelebihan dan kekurangan adalah karunia Tuhan.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Amati gambar di bawah ini.

Apa persamaan mereka?

Apa perbedaan mereka?

Setiap anak istimewa.

Kita berbeda tetapi saling menyayangi.

Ayo Belajar

Subtema 4: Aku Istimewa

Mengamati Diri Sendiri dan Teman

Berdirilah di depan cermin.

Lakukan bersama temanmu.

Apa yang sama?

Apa yang berbeda?

Ceritakan di depan kelas.

Ayo Amati

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Berkreasi

Nama: _________________________

Lengkapilah gambar di bawah ini.

Subtema 4: Aku Istimewa

Ular Naga

Ciptaan Ibu Sud

Ular naga panjangnya

Bukan kepalang

Berjalan jalan selalu

Kian kemari

Umpan yang lezat

Itulah yang dicari

Ini dianya yang terbelakang

Nyayikan lagu di atas sambil bermain.

Orang tua mengajak anak berdiskusi tentang persamaan

dan perbedaan yang ada di dalam anggota keluarga

mereka untuk menjelaskan bahwa setiap individu berbeda.

Ayo Lakukan

Buku Siswa Kelas

SD/M

Membandingkan Tinggi Badan

Ayo Belajar

Apakah tinggi kedua anak sama?

Manakah yang lebih tinggi?

Beri tanda

gambar anak yang lebih tinggi.

Perhatikan gambar di atas.

Tinggi siswa berbeda.

Namun, barisan tetap rapi.

Subtema 4: Aku Istimewa

Ukurlah tinggi badan temanmu.

Lembar pengamatan.

Tuliskan nama temanmu.

Urutkan dari yang tertinggi.

Nama

Adakah teman yang tingginya sama?

Ayo Bekerja Sama

Buku Siswa Kelas

SD/M

Siapa yang lebih tinggi?

Anak yang lebih tinggi adalah _________.

Anak yang kurang tinggi adalah _______.

Urutkan dari yang tertinggi.

--------, -------, -------, -------, -------.

Ayo Berlatih

Subtema 4: Aku Istimewa

Ayo Lakukan

Udin dapat berlari cepat.

Edo dapat berlari lebih cepat.

Udin tidak kecewa.

Karena semua anak istimewa.

Lompatan Edo jauh.

Lompatan Udin lebih jauh.

Edo tidak kecewa.

Karena semua anak istimewa.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Belajar

Mensyukuri Perbedaan

Orang tua dapat membantu siswa untuk mengurutkan

anggota keluarga berdasarkan tinggi badan, mulai dari

yang paling tinggi hingga yang paling pendek.

Setiap orang istimewa.

Setiap orang berbeda keadaannya.

Bisa berbeda fisiknya.

Bisa berbeda sifatnya.

Bisa berbeda budayanya.

Dan masih banyak perbedaan lainnya.

Perbedaan itu rahmat Tuhan.

Kita harus mensyukurinya.

Perbedaan membuat kita saling mengenal.

Perbedaan membuat kita saling menghargai.

Subtema 4: Aku Istimewa

Apa buah kesukaanmu?

Jeruk

Jeruk adalah buah kesukaanku.

Bentuknya bulat, seperti wajahku.

Warnanya jingga, warna kesukaanku.

Rasanya segar, hilangkan hausku.

Jeruk membuatku sehat selalu.

Buah-buahan menyehatkan tubuh.

Mengandung vitamin yang bermanfaat.

Ceritakan buah kesukaanmu.

Ayo Amati

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Amati

Buah adalah karunia Tuhan.

Rasanya bermacam-macam.

Warnanya pun bermacam-macam.

Kita bersyukur kepada Tuhan.

Buah kesukaan kita tidak sama.

Kita senang dengan yang kita suka.

Subtema 4: Aku Istimewa

Apa buah kesukaan temanmu?

Buah jeruk disukai lima anak.

Buah pisang disukai tiga anak.

Buah mangga disukai dua anak.

Buah apa yang paling disukai?

Buah apa yang kurang disukai?

Ayo Lakukan

Buku Siswa Kelas

SD/M

Bekerja kelompok.

Lingkari buah kesukaan temanmu.

Nama

Buah

....

Ayo Bekerja Sama

Subtema 4: Aku Istimewa

Buah Kesukaan Teman

Hitunglah jumlah teman yang suka buah berikut ini.

Buatlah tabel gambarnya.

= 1 anak

Buah yang paling banyak disukai __________.

Buah yang paling sedikit disukai __________.

Orang tua mengajak anak berdiskusi tentang persamaan

dan perbedaan yang ada di dalam anggota keluarga

mereka untuk menjelaskan bahwa setiap individu berbeda,

misalnya perbedaan buah kesukaan.

Ayo Berlatih

100

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Belajar

Kegiatan Kesukaan Anggota Keluarga

Beni senang bermain musik.

Ayah senang membaca koran.

Ibu senang membaca buku.

Kakak senang menyanyi.

Mereka memiliki kesenangan yang berbeda.

Mereka saling menghargai.

Mereka saling belajar.

101

Subtema 4: Aku Istimewa

Ayo Ceritakan

Pasangkan gambar di bawah ini.

102

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Lakukan

Setiap anak memiliki kelebihan berbeda.

Begitu pula dalam berolahraga.

Semua mempunyai tugas istimewa.

Semua bekerja sama dengan baik.

Udin dan teman-teman bermain bola tangan.

Edo sebagai pemain depan.

Beni dan Budi sebagai pemain tengah.

Iwan sebagai pemain belakang.

Udin sebagai kiper.

103

Subtema 4: Aku Istimewa

Ayo Berkreasi

Menyusun Biji-bijian

Ambillah biji-bijian berbagai warna.

Susunlah di dalam pola.

Itu namanya kolase.

Pada saat hari libur, siswa dan keluarganya dapat

melakukan kegiatan bermain bola atau membuat

kolase bersama.

104

Buku Siswa Kelas

SD/M

Mengenal Warna Kesukaan

arna hijau

warna biru

hijau

h _ jau

hij _ u

h _ j _ u

h _ _ _ u

biru

b _ ru

bir _

b _ r _

b _ _

arna hijau

warna biru

hijau

h _ jau

hij _ u

h _ j _ u

h _ _ _ u

biru

b _ ru

bir _

b _ r _

b _ _

Ayo Berlatih

Ada bermacam-macam warna.

Warna-warna itu indah.

Warna kesukaan kita berbeda-beda.

Kita semua istimewa.

Lengkapi kata di bawah ini.

merah

m _ rah

m _ r _ h

_ _ r _ h

kuning

k _ ning

k_n_ng

_un_ng

105

Subtema 4: Aku Istimewa

Warna kesukaan kita berbeda-beda.

Apa warna kesukaanmu?

Apa warna kesukaan temanmu?

Kelompokkan dan hitung.

Warnai lingkaran yang sesuai.

Siswa mencari informasi warna kesukaan anggota

keluarga dan melakukan kegiatan mewarnai bersama

orang tua. Orang tua mendiktekan nama-nama warna dan

siswa berlatih menuliskannya.

Ayo Lakukan

106

Buku Siswa Kelas

SD/M

Menghargai Keistimewaan Orang Lain

Setiap orang memiliki keistimewaan.

Kita harus saling menghargai.

Kita juga harus tolong-menolong.

Lakukan percakapan seperti di atas.

Buatlah percakapanmu sendiri.

Perankan di depan kelas.

107

Subtema 4: Aku Istimewa

Siswa dengan bantuan orang tua menuliskan nama panggilan

anggota keluarga dan membacanya dengan lantang saat

acara berkumpul bersama keluarga. Misalnya sebelum makan

malam bersama atau saat menonton TV bersama.

108

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Berlatih

Beti

109

Subtema 4: Aku Istimewa

Beri tanda

pada kotak dengan bantuan gurumu.

Mengurutkan tingg

i badan.

Membuat gr

afik bergambar.

Penjumlahan 1

–5.

Mengenal nama-nama warna.

Tidak memilih-milih teman.

Membuat gambar kolase.

....

110

Buku Siswa Kelas

SD/M

zqyp

iuia

aap

nung

agaa

pisang mangga jeruk duku apel

m __ r a h

m __ r __ h

m __ __ __ h

__ __ __ __ h

h __ j a u

h __ j __ u

h __ __ __ u

__ __ __ __ u

b __ r u

b __ r __

b __ __ u

__ __ __ u

1. Isilah dengan huruf yang tepat.

2. Temukan kata-kata yang sesuai.

111

Subtema 4: Aku Istimewa

sangkan kata dan gambar yang sesuai.

Biru

Merah

Hijau

. Ti

rukanlah.

a. Aku menghargai perbedaan.

b. Aku bersyukur Tuhan menciptakanku.

5. Gambarkanlah sesuai pola.

Gunakan gambar yang ada pada kotak merah.

Contoh:

234

125

112

Buku Siswa Kelas

SD/M

321

432

113

Subtema 4: Aku Istimewa

Daftar Pustaka

Ardley, Neil. 2003.

Buku Ilmu Pengetahuanku: Warna

. Semarang: Krisna Sakti.

Dunbar, Bev. 2003.

Number Games and Activities for 0-10

. New South Wales: Blake

Education.

Foresman, Scott and Addison Wesley. 2004.

Mathematic

. Illinois: Pearson Education.

Gek, Tan Bee. 2003.

My Big Book of 8 Smart Ways

. Singapore: Ednovation.

Herrera, Mario and Theresa Zanatta. 2000.

New Parade 1

. New York: Longman.

Khanali, Shireen. 2010.

My Pals are Here! Science (International Edition) Teacher’s

Guide 1B

. Singapore: Marshall Cavendish Education.

Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Bernice lau Pui Wah. 2001.

My Pals are Here!

Maths (2nd Edition) 1A

. Singapore: Marshall Cavendish Education.

Kheong, Fong Ho. 2004.

Maths 1B

. Singapore: Federal Publications.

Kudin, Faridah. 2002.

I’m Healthy: Activity Book Primary 5

. Singapore: EPB Pan Pacific.

Moorcroft, Christine. 2005.

Developing Citizenship: Year 1

. London: A & C Black.

Muchlis, dan Azmy. 1990

. Lagu-Lagu untuk Sekolah Dasar dan Lanjutan: Lagu Daerah.

Jakarta: Musika.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 67 tahun 2013 tentang Kerangka

Dasar dan Struktur Kurikulum SD/MI.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 81A tahun 2013 tentang

Implementasi Kurikulum 2013.

Robinson, Anne. 2006.

Fun for Movers Teacher’s Book

. Cambridge: Cambridge

University Press.

Tan, David B. Y. 2002.

Child’s Play Science

. Singapore: Earlybird Books.

Tan, Julie. 2006.

Tune in Music

. Singapore: Longman.

Treloar, Frances and Steve Thompson. (2006).

Move with English A: Teacher’s Book

Singapore; Marshall Cavendish Education.

Wikibook.

Lirik Lagu-lagu Anak Indonesia

. http://id.wikibooks.org/wiki/Lirik_Lagu-

lagu_Anak_Indonesia

114

Buku Siswa Kelas

SD/M